Services
La vie est un long chemin, il suffit de trouver le sien.
Ado difficile
Votre enfant semble en souffrance ?
Le dialogue entre vous n'est plus possible ?
Il est en échec scolaire et vous ne savez plus quoi faire ?
Il a complètement décroché et vous avez peur pour son avenir ?
Tu es toi même un ado qui ne sait plus comment faire ?
Tu te sens perdu ?
Que ce soit pour l'aider à construire un projet de vie, une recherche d'emploi, préparer une entrée en formation ou encore l'aider à gérer ses émotions, cet accompagnement vous est destiné. Ensemble nous trouverons la (les) source(s) des problèmes et trouveront des solutions. Ce travail peut - être effectué en complément d'un travail avec un psychologue ou non. Les consultations se déroulent sur tous les lieux de vie de votre enfant (collège, lycée, domicile ect...).
Handicap
Cet accompagnement vise à développer les compétences de votre enfant.
J'interviens sur des temps de travail à la table (apprentissages) et des temps du quotidien. Généralement, la durée de mes interventions est de deux heures par séance, cependant, elle peut-être variable, je l'ajuste en fonction des besoins. Afin de rendre attractif le travail, je crée des outils en rapport avec les centres d'intérêt de votre enfant. Ma pratique s'adapte à lui. Les objectifs de travail sont très variés et peuvent se dérouler à l'intérieur comme à l'extérieur, ainsi que sur tous ses lieux de vie. Vous pouvez être présent ou non pendant l'intervention.
Je peux intervenir pour travailler un seul objectif ou pour une accompagnement global. Dès que vous le souhaitez l'accompagnement peut prendre fin.
C'est vous qui choisissez, personne ne connaît mieux que vous les besoins de votre enfant.
Supervision PECS
Tout d'abord qu'est que le PECS ?
Pour qui ?
Comment une supervision se déroule?
L'objectif de la méthode PECS (Picture exchange communication system) est d'inciter la communication avec autrui, apprendre à demander des objets désirés, à poser et à répondre à des questions, en échangeant des images pour obtenir les objets ou les activités désirés avec l'aide d'un partenaire de communication.
Progressivement de nouvelles compétences sont introduites pour arriver à ce que l’enfant utilise le PECS de manière indépendante dans des environnements variés et avec différentes personnes.
Cette méthode peut être utilisée avec des enfants qui ont une difficulté de communication liée à l'autisme, la déficience intellectuelle, l'aphasie, la dysphasie, etc. Le PECS est adapté aux enfants comme aux adultes porteurs d'un retard ou d'un trouble de la Communication, et ne bloque en rien l'apprentissage de la communication orale si elle doit exister pour votre enfant.
Je serais là pour vous guider tout au long de cet apprentissage tant pour vous, partenaire de communication, que pour votre enfant. J'interviendrai lors des évaluations, des passages aux phases suivantes et à tout moment pour réajuster avec vous l'apprentissage de votre enfant.